О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования...

Министерство образования Красноярского края информирует руководителей образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ - основным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования о внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. № 115.

Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации по следующему адресу: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202605300016

Указанное изменение законодательства вступает в силу с 1 сентября 2026 года и действует до 1 сентября 2027 года.

Основные изменения:

1) В пункте 7 уточнили, что обучение по индивидуальному плану (в том числе ускоренное) и для тех, кто параллельно осваивает дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств или дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, теперь регулируется локальными нормативными актами самой образовательной организации.

2) В пункте 11 (абзац пятый) закрепили, что ученики обязаны не только добросовестно осваивать программу и выполнять учебный план (посещать занятия, готовиться самостоятельно, выполнять задания), но и не использовать средства подвижной радиотелефонной связи (смартфоны) во время учебных занятий. Исключение — угроза жизни или здоровью, иные экстренные случаи.

3) В пункте 25 добавили нормы о том, что контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка (включая дисциплину и поведение) ведут педагогические и руководящие работники, а также иные лица, на которых возложены соответствующие обязанности. При этом поведение может оцениваться по шкале: «образцовое», «допустимое», «недопустимое». Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития или нарушением интеллекта) оценку нужно выставлять с учётом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья.

4) В пункте 26 (абзац девятый) скорректировали правила для тех, кто получил «неуд» на государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования или не прошёл её. По усмотрению родителей (с учётом мнения ребёнка и рекомендаций ПМПК) такого ученика могут оставить на повторное обучение (в том числе по индивидуальному плану). А если ребёнку уже есть 15 лет, при наличии ряда согласий (родителей, комиссии по делам несовершеннолетних, органа местного самоуправления в сфере образования, органа опеки — для детей-сирот) его могут оставить в общеобразовательной организации до получения основного общего образования. Также добавили новый абзац: такие ученики, которые осваивают программы профессиональной подготовки (в том числе в сетевой форме), могут учиться по индивидуальному плану — сначала по предметам, где были «неуды», а по желанию — и по другим предметам ГИА.

В связи с вышеизложенным, руководителям образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ - основным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования необходимо руководствоваться положениями, установленными приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 08.05.2026 № 316.